Im Zentrum steht dabei die übergreifende Frage, welche Bedeutung die Kategorie Geschlecht im Internet und seinen unterschiedlichen Diensten besitzt und welche spezifischen ‚technologies of gender' hier an der ‚Schnittstelle Geschlecht' operieren. Dem Seminar wird es zunächst einmal darum gehen, einen Einblick in das Spannungsfeld von Identität und Geschlecht im Netz zu gewinnen. Konkrete Beispiele aus der aktuellen Netzpraxis sollen dabei als Basis für weiterführende Fragen und Diskussionen dienen.

In mehreren Blockterminen (n. V.) sollen unterschiedliche Praxen der Konstruktion und Repräsentation von Identität und Geschlecht in elektronischen Netzwerken vorgestellt und vor dem Hintergrund aktueller feministischer Medien- bzw. Netztheorie diskutiert werden.
In einem ersten Treffen zur Vorbesprechung am Mittwoch, den 01. 11. 2000 um 13.30 Uhr (Raum siehe Aushang) werden wir unsere Reiserouten durch den Cyberspace planen und grundlegende Lektüren für die Seminardiskussion vereinbaren.
Eine Literaturliste wird bereits während der vorlesungsfreien Zeit ausgehängt werden, ein begleitender Seminarapparat in der Bibliothek zur Verfügung stehen.

Anregungen und Wünsche der TeilnehmerInnen werden gerne berücksichtigt und können im Vorfeld mit der Seminarleiterin abgesprochen werden.

Erstes Treffen und Vorbesprechung: Mittwoch, 01. 11. 2000, 13.30 Uhr, Raum siehe Aushang.
Mehrere Blocktermine nach Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen.

Kursmaterialien online:
special online worksheet: gender identity media art

Hochschule für Gestaltung Offenbach
Fg. Visuelle Kommunikation
Lehrveranstaltung für das Hauptstudium (in Vertretung von Frau Prof. Dr. Huber)

Konfigurationen der Cyborg

Cyborgs sind hybride Kreaturen - nicht nur als Mischwesen aus Maschine und Organismus, sondern auch als Konstrukte, in denen individuelle wie gesellschaftliche Wahrnehmungen und Projektionen, Realitäten und Fiktionen miteinander verschmelzen. Ausgehend von Donna Haraways "Manifesto for Cyborgs" wird das Seminar aktuelle Konfigurationen des bzw. der Cyborg aus Theorie und (künstlerischer) Praxis untersuchen und diskutieren. Dabei wird nicht nur nach der Genealogie der Cyborgs und ihren historischen Vorläufern in Kunst, Literatur und Wissenschaft, sondern auch prospektiv nach ihren sozialen und politischen Potentialen zu fragen sein.
Sind wir alle längst Cyborgs, wie Haraway in ihrem "Manifesto" behauptet? Wir werden sehen...

Regelmässiger Kurstermin: Dienstags 16.30-18.30 (bzw. nach Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen)
Erstes Treffen: Dienstag, 24. 10. 2000 um 16.30 Uhr (Raum: siehe Aushang)

Kursmaterialien online:
1) special online worksheet: configurations of the cyborg
2) special online worksheet: gender identity media art

Kunsthochschule Bergen (Norwegen)
Fg. Medien

Gendernauts in a Contested Zone. Exploring Gender Identity Media Art in Times of ongoing Wars of Desire and Technology
Lecture and Workshop/Course, KHIB Bergen, 09. 10. - 12. 10. 2000

Lecture:
Gendernauts in Cyberspace? Tracing "Trans/Gender Utopias on both Sides of the Interfaces"

"To attempt to occupy a place as speaking subject within the traditional gender frame is to become complicit in the discourse which one wishes to deconstruct." (Sandy Stone)
If this is true, how can I dare to occupy a place as speaking subject in the discourse of technology and gender while at the same time looking for possibilities to transgress gender boundaries within the gendered frame of electronic networks?
In my lecture, I want to show that cyberfeminist theory used as a critical tool and a practice may offer possibilities to accept the challenge: to take care of some of the ‚fatal attractions' of the so called new technologies, and to act consciously as a 'false' complicit, or maybe better: as an intelligent double agent in this serious game.
Therefore, my aim is not to give a resume or overview on the issue of "trans/gender", but to try a first approach by focussing gender itself as an interface in a contested zone that is generated by the interplay between myths and realities of these new technologies - and to ask for it's capacity and potential for that what I would like to call "trans/gender utopias".
Starting with different readings and definitions of the term "transgender", I would like to introduce a broader view with the perspective of "trans/gender" focussing on transgression as a continuous movement of performing gender(s) that makes use of different 'technologies of gender' (Theresa de Lauretis) including a variety of related strategies like parody and masquerade, while at the same time rejecting any notion of 'passing as'.
From this point of view, by looking at the example of different social, communicative and esthetic practices in the field of electronic networks I want to take a closer look onto the impact of information- and communication technologies on "trans/gender utopias". While these technologies are often discussed as providing new possibilities to blur and to transcend gender boundaries similar to those the biotechnologies (from hormonal therapy to surgery) seem to offer for the transgender body, I would claim to chose a more critical approach - especially facing the fact that in front of the screens, there are still biobodies living in a framework of individual and social realities that have an impact not only on the formation of personal concepts of "net identities", but on the indivduals as 'social' and 'iuridical' bodies as well.
Nevertheless, discussing current practices of and research on the so called 'gender swapping' in MUDs and MOOs on the one hand, and asking for artistic imaginations of 'transgender' on the world wide web on the other hand, my aim is not only to point out the traps of pertinent projections and fantasies related to these fields, but at the same time to explore the promises - "the promises of monsters", as Donna Haraway would put it - and perspectives they might offer for queer readings, discourses and performances at the interface of gender.
In this sense, the activities observed in the area of new media will be considered not only as a pool of discoursive methods and artistic practices, but also as a providing useful tools and important complicits on my journey as a "gendernaut in cyberspace" tracing "trans/gender utopias on both sides of the interfaces".

Course/Workshop:
Gendernauts in a Contested Zone.
Exploring Gender Identity Media Art in Times of ongoing Wars of Desire and Technology

In addition to the lecture, from monday afternoon till thursday there will be at least four course meetings offered. These meetings will be devoted to the
- Discussion of the theses proposed in the lecture, the
- Discussion of related texts and art work, the
- Broadening of the scope given by/within the lecture, as well as the
- Introduction and discussion of further material on the issues raised (text & visual material in various media; photography, film/video, webbased projects...).

The general focus of the course meetings will be on theory and artistic practice exploring gender and identity in the field of electronic media. While, regarding the condensed time frame, we should concentrate on a smaller selection of exemplary statements (see the selection of related links on the special online worksheet: gender identity media art), the discussion may open up for a broader perspective on the issues.
Course topics may include: Imaginations of Gender and Identity in the Age of Electronic Media - Configurations of the Cyborg (Cyborg identities - cyborg gender - cyborg sex) - Alien Ressurection(s): Monsters and Metamorphoses - Suck my Code: Cyberfeminist Interventions.
For suggested readings - in print as well as electronic texts - and webbased art projects, see the list with titles and URLs on the special online worksheet: gender identity media art. In addition, I will assemble a collection of exemplary visual material from different areas of art history and contemporary arts to be introduced and discussed during the course meetings.
Anyway, I would also like to encourage students not only to contribute their own ideas and questions, but also to bring in their own stuff in case it is related to the topics raised within the course.
See also the syllabus sheet (availiable in print at Prof. Frohapfel's office) for a condensed outline of the course programme.

Lehraufträge & Gastdozenturen im Sommersemester 2000

Technische Universität Darmstadt / Institut für Pädagogik
Lehrauftrag Feministische Medientheorie

Schnittstelle Geschlecht I: Identität und Geschlecht im Internet
Eine Einführung in feministische Netztheorie und Netzpraxis

Nichts weniger als ein neutraler Raum, in dem traditionelle Machtstrukturen und -politiken keine Gültigkeit mehr besitzen würden, ist das Netz vielmehr eine 'contested zone' (Kay Schaffer) - kein Niemandsland also, sondern ein umkämpftes Gebiet, das denselben hegemonialen Interessen unterliegt wie andere gesellschaftliche Bereiche auch. Insbesondere das World Wide Web hat sich als dabei als ein Bereich entwickelt, in dem Informations- und Kommunikationstechnologien und Repräsentationspolitiken auf spezifische Weise ineinandergreifen. Als besonders brisant erweist sich diese Mischung dort, wo es um Fragen von Identität und Geschlecht geht. Während auf der einen Seite im Gefolge des 'Mythos Internet' Utopien und Visionen eines experimentellen und grenzüberschreitenden Umgangs mit (Geschlechts-)identitäten kursieren, bleibt angesichts der Netzrealität des World Wide Web zu fragen, ob und wie es in einer solchen ‚Arena der Repräsentation' gelingen kann, jenseits und vollkommen unabhängig von jenen individuellen Bedingtheiten und gesellschaftlichen Normierungen zu agieren, die unser Leben im Diesseits unserer körperlichen und sozialen Existenz bestimmen. Schliesslich sitzen vor den Bildschirmen und an den Tastaturen nach wie vor "Körper von Gewicht".

Erstes Treffen - Vorbesprechung & Einführung: Mittwoch, 26. 04. 2000, 12.30 Uhr, Raum 2c/105
Blocktermin: Freitag, 12. 05. und Samstag, 13. 05. 2000, Raum 2c/105
Achtung: Das Seminar wird verschoben und findet in erweiterter Form im WS 2000/2001 statt!

Lehraufträge & Gastdozenturene im Wintersemester 1998/99

- Universität Saarbrücken - Filmakademie Baden-Württemberg/Ludwigsburg -

Universität des Saarlandes, Saarbrücken / Kunstgeschichtliches Institut
Lehrauftrag für Kunstgeschichte

Das Internet als Ort der Kunst
Praktische Übung im Rechenzentrum (Blockseminar)

In diesem Seminar soll das Internet als Ort der Kunst erforscht werden. Dazu gehören zunächst einmal einerseits die Vermittlung von Grundlagen wie dem Umgang mit Hard- und Software und den einschlägigen Protokollen, andererseits die Klärung von Grundsatzfragen wie der Unterscheidung von "Kunst auf dem Netz" und "Netzkunst". "Reisewege zur Kunst im Netz" werden uns aber nicht nur zu kunsthistorischen Informationen über Kunst und Kunstgeschichte führen, sondern vor allem zu künstlerischen Arbeiten, die eigens für dieses Medium geschaffen worden sind und die im Mittelpunkt unserer Seminararbeit stehen werden. Welches praktische und theoretische Handwerkszeug benötigt die Kunstgeschichte für einen kompetenten Umgang mit dem Internet als Ort der Kunst?

Eine ausführliche Bibliographie sowie eine Filmographie sind bei der Seminarleiterin erhältlich, eigene Vorschläge und Anregungen der Teilnehmer herzlich willkommen. In jedem Fall wird zur Einführung die Lektüre von Ovids "Metamorphosen" empfohlen (z.B. in der preiswerten lat./dtsch. Studienausgabe, Übs. u. Hrsg. M. v. Albrecht, Reclam-Verlag, Stuttgart 1994)