DIY Radio
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DIY Radio ist eine Themenreihe bei GUNSTradio, die sich mit den vielfältigen Facetten zeitgenössischer und historischer Do-It-Yourself-Kulturen befasst.
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tags: alltagskultur, alltagstechnologien, analogital, art & media, art & society, bildung, commons, communication, cultural history, cultural studies, curating, digital culture, digital media, digitale kultur, digitale medien, dinge, displays, diy, do it yourself, do it yourself-cultures, do-it-yourself-kulturen, education, electronic culture, elektronische kultur, erfindungen, erzählen, everyday cultures, everyday technologies, gadgets, geek, gender, geschichten & geschichte, geschlecht, history of science, information technologies, informationstechnologien, inventions, (in)visibility, knowledge, knowledge cultures, kommunikation, kulturgeschichte, kulturwissenschaften, kunst & gesellschaft, kunst & medien, kuratieren, material, material culture, materielle kultur, media archaeology, media cultures, media history, media theory, medienarchäologie, mediengeschichte, medienkulturen, medientheorie, medienwissenschaft, net culture, net cultures, network cultures, netzkultur, netzkulturen, objects, objects & things, objekt, objekte/sachen/dinge, popular culture, popular science, populärkultur, radio, stories & histories, storytelling, technologie, technology, things, (un)sichtbarkeit, utopias, utopien, vermittlung, wissen, wissenschaftsgeschichte, wissenskulturen
PLAYGROUND : ART GAMES von | by miss.gunst (radia #243)
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miss.gunst lädt auf den spielplatz ein. gespielt wird nach allen regeln der kunst.
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tags: art & media, art & society, art history, artists' myths, audio, bildung, communication, curating, education, games & play, institutionen, institutions, (in)visibility, klang, klangkunst, kommunikation, kunst & gesellschaft, kunst & medien, kunstgeschichte, künstlermythen, kuratieren, performance, play, radio, sound, sound art, spiele & spielen, spielen, (un)sichtbarkeit
panem@circenses
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"panem@circenses" (kurz: p@c) beschäftigt sich mit den strukturen und funktionen des "betriebssystem kunst" (Th. Wulffen), der rolle, die diese in der gesellschaft spielen und ihren effekten auf die gesellschaftliche wahrnehmung von kunst. formal ist das projekt als informations- und lernplattform konzipiert. die grundlage liefern dabei begriffe, die aus dem römischen circus als einer einrichtung, die sowohl der volksbelustigung als auch als vehikel der politischen lenkung der "massen" bzw. des plebs diente.
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tags: art & economy, art & society, art history, artists' myths, bildung, communication, curating, education, institutionen, institutions, kommunikation, kunst & gesellschaft, kunst & ökonomie, kunstgeschichte, künstlermythen, kuratieren, topologien, topologies, vermittlung
Wie man den Kindern die Kunst erklärt | Help your child to understand art
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"Wie man den Kindern die Kunst erklärt" ist eine kleine Broschüre im A5-Format. Wie der (Unter-)Titel – "helfen sie ihrem kind, die kunst zu verstehen" – bereits nahe legen kann, ist der Text als Ratgeber für Eltern gedacht. In diesem Fall richtet er sich insbesondere an Eltern, die selbst KünstlerInnen, KritikerInnen, KuratorInnen, KustodInnen, GaleristInnen, SammlerInnen oder anderweitig in den Kunstbetrieb involviert sind. Er kann sich jedoch auch für Eltern als nützlich erweisen, die planen, gemeinsam mit ihren Kindern Kunstausstellungen zu besuchen oder befürchten müssen, zufällig in eine Situation zu geraten, in denen ihre Kinder – mit Kunst konfrontiert – fragen: "Mama… Papa… Was ist das….?"
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